Pensamiento computacional y alfabetización digital / Computational thinking and computer literacy

Imagen de James Vaughn http://www.flickr.com/photos/x-ray_delta_one/ Otras definiciones del pensamiento computacional por adición de elementos y definiciones clásicas I. El 21 de junio de 2019 llegó a mí este artículo:  The 5th ‘C’ of 21st Century Skills? Try Computational Thinking (Not Coding) , de la profesora  Shuchi Grover ,  de  Stanford , en el que por primera vez vi, en alguien distinto y lejano, sin contacto previo de ningún tipo, como no podría ser de otra forma, considerar el pensamiento computacional como una acumulación de habilidades y elementos de conocimiento necesarios para programar y para caminar por la vida profesional y personal en la sociedad digital. Por fin un poco de luz. Hasta ahora mismo pensaba, ya casi a punto de abandonar al menos en lo fundamental, que ésta era una idea estéril y sin futuro. En ese artículo ( The 5th ‘C’ of 21st Century Skills? Try Computational Thinking (Not Coding)  ) podemos ver el pensamiento de la profesora  Shuchi Grover ,  de 

  Qué es el pensamiento Computacional.  Su importancia. Definiciones hasta ahora. Para comprender el pensamiento bayesiano como una componente del pensamiento computacional es necesario conocer la conceptualización de aquél en el esquema de éste, en el que adquiere sentido, el que lo hace posible y donde se inserta. En las líneas siguientes vamos a desarrollar, partiendo de un concepto general y de forma la mas sencilla posible, esta conceptualización del pensamiento computacional como un conjunto de elementos que tienen de común no solo su carácter de habilidades básicas en una nueva inculturación sino su carácter de conjunto de habilidades que se unen y se combinan de forma armónica para la resolución de problemas vitales y profesionales. Es decir es un saber orientado a la práctica y al desenvolvimiento cultural Qué es En su acepción más sencilla, se considera el pensamiento computacional como una serie de habilidades específicas que sirven a los programadores para hacer su tarea, p

RED y el Pensamiento Computacional. Ahora el pensamiento bayesiano. En esta parte del trabajo hablaremos de la revista RED y de su papel como difusora de la investigación, la práctica y la reflexión teórica acerca del pensamiento computacional, de un esquema determinado y de una definición concreta de pensamiento computacional y de cómo se integra en ese esquema todo lo que hemos hablado de pensamiento bayesiano. En 2016, el informe de la UE  Developing computational thinking in compulsory education. European Commission,  en  JRC Science for Policy Report  68 (Bocconiet al,2016)   se hace eco del trabajo publicado en RED en 2015 titulado “ Pensamiento computacional: Una nueva alfabetización digital” , en particular de la definición holística por componentes. A partir de esa época nuestra revista se ha esforzado singularmente en propiciar y en difundir las investigaciones en este tema, tanto en la vertiente de análisis empírico, elaboración teórica y desarrollo de prácticas y experienc